世界上有比写篇文章更头秃的事吗？有！就是读别人写的篇文章

常常认为世界上没有比写研究成果令人吃惊头浑的事了，如果有，那就是读者别人的科学实验者。

还记得大学的时候，大家都要顺利完成选修，因为都是中文，我又没接触过相同科目，就随便选了基础基本知识研究者科目。体育功课之后才找到，这门功课就是教人如何读者手抄本、如何发表医学研究成果、申请专利等。当时班上要求每周我们都要读者和探讨一篇新的研究成果。

从那以后每周我更为不会走到篇名在此之前，认认真真读完每原话，然后找到什么都没学到。体育功课的时候只究竟一件事---就是这篇研究者我读过了。班上不会却说一个关的研究者的难题，我竟然都不究竟她在却说什么。

此后我开始慢慢讲解以及为了让如何解题参考手抄本，接下来我们聊聊这个原理。

如何读者

首先，如果只是想大概了解要点，都是副标题和摘要开始看看断定我须要的手抄本，以及我否真的能够从科学和词汇上了解。然后，读者了简述，以便可以了解所构架的难题，接着单独跳到图表上，以便对图表稍稍了解。然后读探讨，追寻极其重要观点。如果有任何不确实的地方，再不会去看方。

想更为有系统地了解这篇研究者，一般来说不会完整地读者，然后也不会读者该组以在此之前的一些研究成果或同一主题的其他篇名。如果在某个声明后面有一个我认为特别有趣或有争议的参考手抄本，我也不会去查。如果须要更为多的确实，不会看任何提供的图表库或补充信息。还不会检查否有我感兴趣的参考手抄本，看看该领域；还有谁被引用（或更为可能没有被引用），以查看译者否选择忽略研究者的某些方面。

如果译者的研究者与我的研究者相同，我就看看他们的关的图表否与我们的研究者结果大相径庭，或者否有任何不相反之处。如果有，我就想一想是什么原因造成了的。此外，我还不会想，如果我们常用与他们稍稍不同的原理，我们的模型不会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意到译者为什么决定以某种方式顺利完成实验也很极其重要。译者否常用了一个不起眼的检验而不是常规的检测，他们为什么要这样做？

不了解某些概要时该怎么办？

一般不会在线读者，这样可以精彩地搜索不认识的词根涵义。读者大段前半部时，如果只是一些读懂，不会做一个编者以供之后查找。如果真的不能在此期间读者本文，不会尝试查一篇评论篇名或教科书章节，以补充必要剧中基本知识。关于有很多特定用语的缩略缩写词和；也，因此，除非自己研究者，否则一般来说不必醉心实在多确实。不然只要遇到看懂的合在一起或者形容词就进去立即查找，不会找到掉进无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读着读着觉得不知所措，如何处理事件？

在这种情况下，须要意识到这一点，就是研究者是数十位地质学家多年岗位的实质性，期望在一下午就能消化和了解其中的所有概要，这是本身就不切实际。

如果该研究成果与我要解决的难题有关，那么我不了解的关键概要是提升基本知识的机不会，对我有帮助，我不会慢慢研读，懂的地方去搜索、去讲解等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学却说最极其重要。